Así es el calor

A cargo de

Gabriela Saidon

Características de la cursada

Modalidad: cuatro encuentros por zoom.

Días: viernes 14/2, 21/2, 28/2 y 7/3 de 19 a 20.30

Método de trabajo:
En cada encuentro se trabajará un cuento, que se compartirá previamente para que los asistentes lo traigan leído. La clase consiste en la lectura en voz alta del texto elegido para abrir a comentarios del grupo y como cierre, la coordinadora aportará un enfoque y recursos lectores.

La propuesta

Lectura y análisis de cuatro cuentos de autores y autoras argentinas que abordan el verano como marco y como temática. En estos cuentos, el verano trasciende la mera función de escenario temporal: opera como un cronotopo (concepto bajtiniano que define la unidad intrínseca de espacio-tiempo), que se manifiesta en dos escenarios principales: el desplazamiento social hacia la costa atlántica (el fenómeno vacacional masivo) o el encierro opresivo en la ciudad bajo un calor denso. Estas situaciones son fértiles para la irrupción de lo anómalo, lo inquietante, y para la emergencia de tensiones sociales subyacentes. En el taller se verán aspectos temáticos y formales, así como las estrategias narrativas que utilizan los autores para contar el verano.

El itinerario de las clases

Clase 1. Viernes 14/2

Lectura y análisis de “La siesta en el cedro” (1936), el primer cuento publicado por Silvina Ocampo.

Clase 2. Viernes 21/2

Lectura y análisis de “Verano”, cuento de Julio Cortázar incluido en su libro Octaedro (1974).

Clase 3. Viernes 28/2.

Lectura y análisis de “La siesta” de Martín Kohan incluido en su libro Desvelos de verano (2021)

Clase 4. Viernes 7/3

Lectura y análisis de “Perdido” de Lila Gianelloni, incluido en su libro Camino a casa (2022)