Viajar y contar

Coordinación

María Inés Indart

Duración

Febrero- marzo de 2024 / inicio: 16/2

Destinatarios

Para cursar este taller hay que tener ganas de imaginar viajes a partir de fotos y jugar con las palabras para escribirlos. En las consignas, les compartiremos un “álbum fotográfico” para estimular la escritura creativa; pero siempre tendrán la opción de revisar sus álbumes en papel y digitales para recuperar fotos personales que se ajusten a cada consigna de escritura.

La propuesta

Verano, vacaciones, tiempo de viajes o de soñar con viajes (si no es posible concretarlos). “¿Cómo te fue? ¿Cómo la pasaste?” -preguntan los amigos y los compañeros de trabajo. Así, se abre un universo narrativo: las anécdotas, las experiencias, las descripciones de colores y de sabores, historias de playa, de montañas, de rutas y de aeropuertos. Momento ideal para lanzarnos a seleccionar fotos de los archivos de celulares y de imágenes en nuestras computadoras. Las imágenes serán el punto de partida (o de llegada) para la escritura creativa de relatos de viaje.

Escritos viajeros y devoluciones tendrán una frecuencia semanal durante un mes.

Tendrán a disposición una “mochila” virtual cargada con sugerencias de lectura. crónicas de viajero/as y relatos de viaje) y algunas películas que narran viajes significativos.

El mundo existe todavía en su diversidad. Pero esa diversidad poco tiene que ver con el calidoscopio ilusorio del turismo. Tal vez una de nuestras tareas más urgentes sea volver a aprender a viajar. En todo caso, a las regiones más cercanas a nosotros, a fin de aprender nuevamente a ver.

Augé, Marc. (1998) El viaje Imposible. Editorial Gedisa, Barcelona

Las características de la cursada

El taller está diseñado en cuatro clases con modalidad asincrónica, a desarrollarse en el transcurso de un mes. Cada semana, empezando desde el inicio del curso, se ponen a disposición de los participantes los materiales (lecturas, imágenes, bibliografía) y consignas de trabajo.

El itinerario de clases

Módulo 1. El viaje como paseo

Check-n imaginario: Selección de fotos. Fragmentos de relatos de Victoria Ocampo -entre otros autores y fragmentos de películas de viajes.

La tradición del relato de viaje. Los rasgos de este género narrativo. La construcción de la voz narrativa. La voz del/la viajero/a. La mirada del observador paseante o “Flaneur” La observación y la descripción.

Mochila virtual: Cuentos tomados de Turistas de Hebe Uhart. Frag. de videos de entrevistas a la escritora argentina Hebe Uhart.

Módulo 2. El viaje como descubrimiento

Check-in imaginario: Selección de fotos. Audios de lecturas de crónicas breves de Uhart. Frag. de la película Diario de una motocicleta (2005) de Walter Salles y de Viaje a Daarjeling (2007) de Wes Anderson.

¿Relatos o crónicas de viajes? Aproximación a esta distinción. La crónica de viajes “impresionista” y la crónica de viajes “documentada”, según Hebe Uhart. La voz biográfica en la crónica.

Mochila virtual: Selección de distintos tipos de crónicas de H. Uhart, de Leila Guerriero, y de Mauricio Kartun, entre otros.

Módulo 3. El viaje como oficio

Check-in imaginario: Selección de fotos. Audios de relatos de Clarice Lispector y de Martín Caparrós. Escenas de Camino a La Paz (2016) y Las acacias (2011) de Pablo Giorgelli.

Viajar por compromiso o por trabajo. La voz del viajero/a de profesión. La construcción de personajes. El oficio de viajar: pilotos, azafatas, remiseros, camioneros, conductore/as de transportes públicos.

Mochila virtual: Fragmentos de Una luna. Diario de Hiperviaje” de Martín Caparrós. Fragmentos de En estado de Viaje de Clarice Lispector. Textos periodísticos de Juan Villoro.

Módulo 4. El viaje como peregrinación

Check in imaginario: Selección de imágenes de peregrinajes. Escenas del film The way (2010) de Emilio Estévez, película estadounidense rodada en España.

El viaje del peregrino. Sus orígenes religiosos y literarios. Las peregrinaciones contemporáneas: peregrinaciones rockeras, futboleras, a sitios de significación colectiva y/o subjetiva (por ejemplo: a la casa de los ancestros europeos, a la casa natal, etc.)

Mochila virtual: Fragmentos del texto El interior de Martín Caparrós. Fragmentos del film “Alma salvaje” (2014) estadounidense.  Frag. del film Flores rotas (2005) de Jim Jarmusch, 2005). Crónicas periodísticas sobre eventos como las “misas ricoteras” y las “procesiones” al Mundial de Brasil.